Un groupe de travail composé de neuf membres de différentes associations, a débuté ses réflexions en novembre 2020.

L'objectif de ce groupe est d'analyser les éléments favorisant l'intégration des élèves à besoins éducatifs particuliers au sein de l'école ordinaire, ainsi que les facteurs qui peuvent encore être améliorés.

Comme base de réflexion, les membres du groupe s'appuient sur les textes législatifs vaudois, tels que le Concept 360°, la loi sur l'enseignement ordinaire (LEO), ou encore la loi sur la pédagogie spécialisée (LPS).